Система за оценка на качеството на обучение на докторантите

 
Системата за осигуряване на качеството на обучение на докторантите в Института за изследване на изкуствата към БАН има за цел да осигури високо ниво на обучение в съответствие с мисията и стратегията за развитие на научните изследвания в Института за изследване на изкуствата към БАН, съгласно Правилника за дейността на Института за изследване на изкуствата – БАН  и Стратегията за управление на Института за изследване на изкуствата – БАН (2022-2026).
Системата е съобразена със световните практики, насочени към развитието на фундаменталните и приложните научни изследвания в областта на хуманитаристиката и към интегриране на учените от ИИИзк в световната изследователска общност, като гарантира контрол и устойчиво качество на обучението на докторантите.
Системата се базира на действащата в страната нормативна уредба (правилници и вътрешни разпоредби), свързани с третата степен на висшето образование, Системата за оценка на качеството на образованието на докторантите в БАН  и Основни насоки и принципи при разработването на система за оценка на качеството на обучението на докторанти от звената на БАН в съответствие със спецификата им.
 
1. Основни характеристики и обхват на Системата за осигуряване на качеството на обучение на докторантите
 

1.1. Системата се въвежда съгласно изискванията на действащата законова база в Република България и е в съответствие със Закона за висшето образование, Закона за развитие на академичния състав в Република България,  Правилника за прилагане на Закона за развитието на академичния състав в Република България, Правилника за дейността на Центъра за обучение на БАН и Правилника за условията и реда за придобиване на научни степени и за заемане на академични длъжности в Института за изследване на изкуствата – БАН .
 
1.2.  Ефективно се използват вътрешните ресурси (научен потенциал, материална, информационна и вътрешноинститутска нормативна база, вътрешна организация) и се поддържа високо качество в процеса на обучение.
1.3. Постоянно се поддържа мотивацията у учените-преподаватели чрез стимулиране на постиженията и публичност на резултатите от оценяването на докторантските програми и др.
1.4. Постоянно се поддържа мотивацията у докторантите чрез подпомагане на тяхното кариерно развитие, включването им в екипите на звената при подготовка и реализация на научни проекти (национални и международни), стимулиране на участието им в международни изследователски мрежи, насърчаване на мобилността чрез участия в национални и международни конференции, изследователски командировки в чужбина, реализация на публикации, провеждане на периодични срещи и анкети на ръководството на Института с докторантите за по-ефективна обратна връзка и др.
1.5. Системата за осигуряване на качеството на обучение на докторантите включва постоянен контрол на процедурите по зачисляване и отчисляване, научно ръководство, развитие на докторантските програми чрез своевременно оповестяване на дейностите, свързани с докторантското обучение, на сайта на Института. Информацията за обучението се въвежда периодично в информационни бази данни (Справка за Центъра за обучение на БАН, Регистър за докторантите, системата SONIX, Регистър на научната дейност).
 
2. Принципи на системата за оценка на качеството на обучение и научната дейност на докторантите в ИИИзк – БАН.
 
2.1. Поддържане на високо качество на подготовка на докторантите като се спазват стандартните изисквания към всички етапи от обучението в съответствие с динамично променящите се изисквания на световната хуманитаристика и на българската наука и образование, с необходимостите на българското общество и с индивидуалните научни интереси и изследователски умения на докторантите.
2.2. Осигуряване на високо качество на научните изследвания чрез атестация на научния състав на ИИИзк – БАН на всеки три години. Високият научен потенциал на сътрудниците на Института е предпоставка за качествено и конкурентноспособно обучение и подготовка на висококвалифицирани специалисти.
2.3. Поддържане на адекватен научен потенциал в дадено научно направление. Грижа за осигуряването на допълнителни възможности за специализирана научна консултация на докторантите чрез политиката на ИИИзк – БАН да поддържа асоциирани членове към секторите и чрез насърчаване на алумни мрежи, които могат да подкрепят кандидата и програмата му за обучение.
2.4. Осигуряване на атрактивна среда за изследвания в ИИИзк – БАН при следните показатели:

• Наличие на модерна инфраструктура;
• Създаване на възможности за кариерно развитие в съответствие с  Европейската харта на изследователите и Правилника за условията и реда за придобиване на научни степени и за заемане на академични длъжности в Института за изследване на изкуствата – БАН ;
• Осигуряване на  оптимални и безопасни условия за труд в работните помещения в съответствие с изискванията на нормативните актове;
• Осъществяване на съвременно интердисциплинарно обучение на докторантите чрез използване на системата от курсове на Центъра за обучение при БАН (Курсове // Център за обучение) за допълване и обогатяване на различните изследователски дисциплини;
• Сътрудничество с други институти на БАН и висши учебни заведения за обмен на добри практики и идеи, свързани с мониторинг и повишаване на качеството на обучение на докторанти;
• Създаване на възможности на докторантите за участие в международни изследователски мрежи и докторски програми, в национални и международни конференции, както и краткосрочни и дългосрочни мобилности по Програма Еразъм +, Фулбрайт и др.
• Грижа за осигуряването на прозрачни и отчетни процедури за допускането, ръководството, присъждането на докторската степен на докторанта и последващото му кариерно развитие.
• Атрактивността на институционалната среда за научни изследвания в ИИИзк – БАН се гарантира с възможностите за кариерно развитие, в съответствие с Европейската харта за изследователите и Кодекса за поведение при наемане на изследователи. ИИИзк има устойчива политика да осигурява работни места на своите успешно защитили докторанти, които желаят да продължат академичното си развитие.

2.5. Контрол, отчетност и коригиращи действия:

• Контрол на качеството на обучение по акредитираните докторски програми чрез анализ на препоръките на НАОА и тяхното изпълнение.
• Контрол на процедурите по зачисляване и отчисляване, изпълнение на индивидуалните докторантски планове, научно ръководство, напредък на докторската програма и оценка на обучението чрез тримесечни отчети и ежегодно докладване в писмен и/или устен вид на семинари на секторите, докторантски семинари и Научния съвет на ИИИзк – БАН.
• Публично оповестяване на дейностите, свързани с обучението в докторантура на сайта на Института и на информационните табла в сградите на Института, в институти от направлението и в университети с близка тематика. Периодично попълване на информация за докторантското обучение в информационни бази данни чрез изготвяне на справки за Центъра за обучение на БАН, системата SONIX, регистрите на НАЦИД.
• Контрол при изработване на дисертационния труд и публикуване на научни статии на докторантите с оглед избягването на случаи на измами и плагиатство, включително посредством системата StrikePlagiarism.com. При сигнали за забелязано плагиатство са регламентирани процедури за предотвратяване и наказване на опити за плагиатство и/или представяне под чужда самоличност.
• Организиране на допитване сред докторантите в ИИИзк – БАН, обсъждане и приемане от Научния съвет на Института на мерки за подобряване на качеството и организацията на обучението в докторантура.

 
3. Отговорности на докторантите и техните научни ръководители (консултанти)
 
3.1. Поддържане на етични професионални отношения и между научен ръководител (консултант) и докторант в съгласие с нормативните изисквания и с евентуалното съдействие на Комисията по академична етика на ИИИзк – БАН.
3.2. Контрол върху обучението в съответната докторантска програма; следване на общия учебен и на индивидуалния работен план; представяне на тримесечни отчети; атестация; оценка на работата на докторантите от научния ръководител (консултант), съответната изследователска група / сектор, Научния съвет и специализираните докторантски и секторни семинари на ИИИзк.
3.3. Обучение на докторантите за: самостоятелна научна работа, работа в екип, реализиране на доклади на научни форуми и на публикации в страната и в чужбина, редакторска и съставителска работа, участие в и управление на научни проекти, управление на правата върху интелектуалната собственост, академична етика, връзки с образователната, културната и обществената сфера и др.
3.4. Обучение за работа в интердисциплинарна проблематика с цел изграждане на специалисти, отговарящи на съвременните изисквания на хуманитаристиката, чрез комуникативно обучение, контакти със специалисти от близки, но различни научни области и професионално сътрудничество с други научни институции (вкл. съвместни докторантури), посещаване на специализирани курсове на Центъра за обучение при БАН с цел разширяване на познанията и др.
3.5. Осигуряване на възможност на докторантите да изказват мнения, препоръки и предложения за подобряване на условията и качеството на обучението им в докторантура в Института чрез Анкета Мнения, предложения и отзиви | ArtStudies за проучване на мнението на докторантите относно качеството на обучението им в ИИИзк – БАН.
 
4. Административна структура и функции на Системата за осигуряване на качеството на обучение на докторантите
 
4.1. Критерии и оценъчни механизми
Критериите за оценка на докторските програми в ИИИзк – БАН са съобразени с критериите за програмна акредитация на професионалното направление в съответствие със стандартите и насоките за осигуряване на качеството в европейското пространство. Включват 10-те основни стандарта за осигуряване на качеството в европейското пространство за висше образование (ESG) – част 1 – 10 и по смисъла на чл. 78, ал. 3 от ЗВО:
  1. Политика за осигуряване на качеството;
  2. Разработване и управление на програмите;
  3. Обучение, преподаване и оценяване, ориентирани към обучаваните;
  4. Прием, развитие, признаване и сертифициране на обучаваните;
  5. Преподавателски състав;
  6. Учебни ресурси и подпомагане на обучаваните;
  7. Управление на информацията;
  8. Информация за обществеността;
  9. Текущ мониторинг и периодичен преглед на програмите;
  10. Циклично вътрешно осигуряване на качеството.
 
4.2. Процедури за оценяване и подобряване на качеството
 

• Вътрешни одити на качеството на всяка от докторските програми се извършват с решение на НС на Института за изследване на изкуствата по препоръки от НАОА при акредитацията на програмите и/или при необходимост от Комисията по качеството на обучение на докторантите, назначена от Научния съвет на ИИИзк – БАН, с ясно определени задължения и срокове за изпълнение на препоръките. Комисията по качеството на обучение на докторантите е специализиран орган на Научния съвет по въпросите на обучението на докторантите. Виж Правилник на Комисията по качеството на обучение на докторантите.

• Анализ и мерки за подобряване на качеството и организацията на обучението в докторантура се инициират с решение на НС на Института.

• Акредитацията на докторските програми се осъществява съгласно графика на НАОА.

• Атестирането на учените се извършва периодично, съгласно чл. 17 (6) от Правилника за дейността на Института за изследване на изкуствата – БАН. Научната, научно изследователската и образователна дейност на Института се отчитат ежегодно.

• Докторантите представят годишна атестация съгласно индивидуалните им годишни учебни планове и изискванията на Закона за развитие на академичния състав в Република България,  Правилника за прилагане на Закона за развитието на академичния състав в Република България, Правилника за дейността на Центъра за обучение на БАН и Правилника за условията и реда за придобиване на научни степени и за заемане на академични длъжности в Института за изследване на изкуствата – БАН.

 
Резултатите от анализа и оценката на качеството на обучение в докторантурите се обсъждат и утвърждават от Научния съвет на Института и са публични.
 
Настоящата Система за осигуряване на качеството на обучение на докторантите в ИИИзк – БАН е приета на заседание Научния съвет на Института за изследване на изкуствата към Българската академия на науките (протокол №  2 – И от 10.10.2025).